本学期我校全面贯彻《宁波市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》，围绕学校工作总目标，根据学期计划，以“激发学习兴趣与动力，让学生体验成功”为指导思想，把培养学生的创新精神和实践能力作为内涵发展的突破口，积极实施“一条主线、一项课题、一支队伍、一个基础、一个协会、一系列活动、一个中心、一个网站”的“八一”创新创业教育工程，探索培养创新型技能人才的新模式，在学校的大力支持和老师们的积极努力下，在培养特长学生和打造特色教师方面进行了有益的探索，学校的创新创业教育取得了明显成效。
- 十大重点工作总结
- 学校的创新创业教育被东南商报等新闻媒体宣传报道，同时本学期被评为“2016年DI宁波市青少年创新思维校间挑战赛优秀组织奖”和“鄞州区第十二届青少年科技夏令营团体奖一等奖”；
- 在2016年浙江省中等职业学校职业能力大赛创新创业赛项中荣获6金4银5铜，其中2个学生创新作品入围参加2年一届的由团中央、国家教育部等部门联合主办的2016年职业教育“挑战杯”创新创效创业大赛；
- 成功承办2016年浙江省中职学校创新创业教育研讨会暨潘美祥名师网络工作室线下研训活动，会议期间举行了杭州贝腾科技有限公司与我校开展校企合作共建创业实训室的签字授牌仪式，我校潘特作了《推进职教创客教育》专题讲座，梁耀交流共享《整合资源，共建创客教育空间》主题内容，朱敏与俞佳玲执教一堂创业实训公开课，同时宁波中科院授牌我校为“宁波中科院创客空间—鄞州职教中心创客活动中心”；
- 积极推进宁波市优秀教学团队和学校骨干教师工作项目，我校创新创业教学团队阶段性成效以《聚智融术“创中学” 助力师生共成长》为题在《职业教育》杂志（4月刊）上刊登5个版面，创新型师资团队建设成效显著；
- 因为创新创业特长，我校包孝天学生荣获浙江省中职“阳光学子”提名奖，2016届14位高考学生获得加分，学生蔡寒实体店、淘宝、微商、跨境电商 19岁职高女生的“生意四步曲”事迹引发钱江晚报等新闻媒体竞相报道；
- 优化完善“浙江职教创新创业网站”和“潘美祥网络名师工作室”2个“互联网+”创新创业平台；
- 课题《“互联网+”背景下的中职学校三段式创新教育实践研究》荣获宁波市职成教教学研究立项课题一等奖，课题《构建中职学校创新教育生态系统的实践与研究》积极申报宁波市2015—2016年度职教教学成果奖，《中职学校创新型教师团队建设的实践与研究》等4个创新创业课题立项2016-2017年职教教学课题；
- 我校学生技能创新作品在宁波市职业体验周“师生绝技绝活”展示中受到教育部职成教司司长葛道凯的盛赞；
- 积极组织学生参加各级各类创新创业大赛：第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛创新创业赛项中荣获2银2优秀奖；第30届浙江省青少年科技创新大赛1银；第一届“振华杯—绚丽青春”长三角国际商务联盟中职创新创业设计大赛1金1银；2016年DI宁波市青少年创新思维校间挑战赛荣获4金6银8铜；宁波市第七期头脑OM校间挑战赛1金8银11铜；2016年宁波市静态模型大师赛1金5银12铜；2016年宁波市航空模型竞标赛5金7银8铜；
10.优化完善我校省学生创业教育基地—“融创园”建设，做好鄞州区委书记胡军等领导参观等接待。
二、工作实践与成效
1.“线上线下”加强专兼结合的创新指导教师团队建设
创新型师资团队是全面开展创新创业教育的关键。本学期以“浙江省潘美祥名师网络工作室”、“宁波市优秀教学团队”和“校骨干教师工作室”项目建设为契机，对接全国、省市区各类创新创业赛事，通过教师自身参赛、指导学生参赛的方式，加强创新创业课程任课教师、辅导教师和社团指导教师专项培训，同时通过走访企业，开阔创新创业辅导教师的视野，寻求校企协同创新课题，深化校企合作，提高师生创新创业能力。
本学期成功承办2016年浙江省中职学校创新创业教育研讨会暨潘美祥名师网络工作室线下研训活动，会议期间举行了杭州贝腾科技有限公司与我校开展校企合作共建创业实训室的签字授牌仪式，我校潘特作了《推进职教创客教育》专题讲座，梁耀交流共享《整合资源，共建创客教育空间》主题内容，朱敏与俞佳玲执教一堂创业实训公开课，同时宁波中科院授牌我校为“宁波中科院创客空间—鄞州职教中心创客活动中心”；组织创新创业骨干教师首届中国国际创客教育高峰论坛暨中国创客教育联盟成立大会和第四届世界3D打印技术产业博览会/第四届世界3D打印技术产业大会；观摩学习2016年“挑战杯”江苏省职校创新创效创业大赛、2016年浙江省暨台州市第三届青少年科学嘉年华活动、第30届浙江省青少年科技创新大赛终评活动、DI宁波青少年创新思维和宁波市（第一期）科技体育教练员辅导教师培训等赛事，参加宁波市入围省中职师生创新创业比赛研训4次，组织校级研训3次；创新创业教学团队阶段性成效以《聚智融术“创中学” 助力师生共成长》为题在《职业教育》杂志（4月刊）上刊登5个版面，创新型师资团队建设成效显著；创新创业骨干老师潘美祥、梁耀、董启迪、谢一东和刘芳老师被评为全国中等职业学校“文明风采优秀指导教师，何维颖老师被宁波市教育局评为 “2016DI宁波市青少年创新思维挑战赛最佳领队奖”称号，王爱国等18位老师被评为“校第二届创新创业优秀教师”
- 借力“互联网+”，夯实创新创业课程基础
我校为浙江省创新创业课程试点学校，高一开设《创新教程》，高二开设《创业教程》，本学期有10位创新课程任课教师，9位创业课程任课教师。创新创业任课教师团队通过浙江名师网络工作室线上线下研讨、QQ和微信群交流、开发与共享《创新教程》信息化教学资源、参加市创新创业微课比赛和开设《创新教程》公开课等形式探索创新创业课程教学模式，提高课堂教学效率。
本学期朱敏与俞佳玲老师在浙江省中职学校创新创业教育研讨会上开设一堂创业实训公开课；我校组织聚焦课堂创新创业课程公开课，在学校“聚焦课堂”创新创业公开课上虞国军开设《DI即时挑战赛之我们是谁》、吴孝容开设《探索手机充电器的神秘之旅--桥式整流电路》和孙淑婷《打破思维的枷锁》分享在浙江省潘美祥名师网络工作室中，实现了“线上+线下”创新创业课教学模式的探索。
3.开展丰富多彩的创新创业实践活动，营造了良好的创新创业氛围
有效开展校园创新创业实践活动，收集学生第十届（寒假）科创大赛作品，并组织评比、表彰、奖励和展示，开展了校创新创业标兵表彰大会暨首届创客大赛动员大会，共收到学生创客作品149件作品，评出10个一等奖，20个二等奖，30个三等奖，布置了学生第十一届（暑假）科创大赛和新生科创大赛，开展创新商品展评、小制作小发明等系列创新创业类实践活动，推动创新创业活动的有效开展。
积极组织学生参加各级各类创新创业大赛：在2016年浙江省中等职业学校职业能力大赛创新创业赛项中荣获6金4银5铜，其中2个学生创新作品入围参加2年一届的由团中央、国家教育部等部门联合主办的2016年职业教育“挑战杯”创新创效创业大赛，第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛创新创业赛项中荣获2银2优秀奖；第30届浙江省青少年科技创新大赛1银；第一届“振华杯—绚丽青春”长三角国际商务联盟中职创新创业设计大赛1金1银；2016年DI宁波市青少年创新思维校间挑战赛荣获4金6银8铜；宁波市第七期头脑OM校间挑战赛1金8银11铜；2016年宁波市静态模型大师赛1金5银12铜；2016年宁波市航空模型竞标赛5金7银8铜；这些项目将逐步成为我校的科技特色项目，有利于完善“双创”课程建设的特色内涵，提升了师生的综合素质。
我校学生技能创新作品在宁波市职业体验周“师生绝技绝活”展示中受到教育部职成教司司长葛道凯的盛赞；同时13位学生参加宁波市职业学校学生志愿者联盟成立大会学生技能创新作品展示活动，得到了参观群众的盛赞。
因为创新创业特长，我校包孝天学生荣获浙江省中职“阳光学子”提名奖，2016届14位高考学生获得加分，5位学生荣获鄞州区“优秀职高生”称号，学生蔡寒实体店、淘宝、微商、跨境电商 19岁职高女生的“生意四步曲”事迹引发钱江晚报等新闻媒体竞相报道。
4.以“融创园”为学生创新创业实践平台，提升学生创新创业实践能力
为扎实推进省中职学生创业基地建设，积极响应“大众创业 万众创新”的号召，学校把创新创业融入学校人才培养的全过程，创建了学生创业实践和孵化的实践平台——融创园，通过五融来促进五创，倡导学生以学科知识和专业技能为依托，以项目为载体组建创新创业团队，坚持创新与创业相结合的原则，引导学生在经营管理、团队协作、营销竞争、风险控制、开拓创新等方面得到锻炼和提高，培养学生的创新创业意识，体验创新创业的过程，激发主动学习的兴趣，提升创新创业能力和综合职业素养。
本学期我校融创园现有创业项目学期考核答辩，潘美祥、梁耀、董启迪、葛生生等10位老师担任评委，对现入驻的8共创业项目针对年度经营额、经营模式、经营情况、主要亮点和特色、存在问题和平时考核情况等6个方面进行考核答辩，考核优秀的项目进行表彰，考核不合格的项目不再入驻融创园，同时全校组织开展2016年市技能大赛创业计划书比赛暨融创园项目遴选的，孵化学生优秀创业项目，新学期筹备入驻融创园。
5．开展创新创业课题研究，在理论和实践层面上同步推进创新创业教育
为加强创新型技能人才的培养，提高教育教学质量，探索创新人才培养模式，定期开展课题研讨会，建立课题研究QQ群，搜集整理有关创新创业教育的政策和理论，及时记录和整理创新创业实践资料，共享资源，在理论和实践层面上同步推进创新创业教育。本学期课题《“互联网+”背景下的中职学校三段式创新教育实践研究》荣获宁波市职成教教学研究立项课题一等奖，课题《构建中职学校创新教育生态系统的实践与研究》积极申报宁波市2015—2016年度职教教学成果奖，《中职学校创新型教师团队建设的实践与研究》、《基于融创园平台的创意项目的开发与实践》、《中职创客教育－Arduino应用选修课程的开发与建设》和《中职学校创新型教师团队建设的实践与研究》4个创新创业课题立项2016-2017年职教教学课题。
6.积极探索中职学校创新创业教育校企协同创新模式
校企协同开展创新创业教育模式是中职校企合作和创新创业模式的新途径与新机制，是中职学校培养创新型技能型人才的重要途径。本学期我校创意设计的“宿舍抽屉式保险箱”已与宁波艾谱实业有限公司合作量产，同时将进一步与我校合作，扶持学生二次创业、开设创意保险箱学习与设计选修课程等事项，从产品学习、产品设计、市场调研和市场推销系列过程中提高学生创新创业能力。
本学期还走访了参观走访宁波市中科院创客空间、宁波艾谱实业有限公司、中环瑞蓝公司和澳柯办公有限公司，开阔创新创业辅导教师的视野，寻求校企协同创新课题，深化校企合作，提高师生创新创业能力。
7．筹建学校创客中心和完善省创新创业网络平台，推动创新创业教育深入开展
组建网站建设骨干教师队伍建好我校承办的浙江职教创新创业网站的机会，搭建好资源共享、交流、宣传的大平台，推广我校的课题研究成果，推动全省创新创业的全面深入开展。
