看了覃老师的报道，确实让人羡慕，但是我们没有深圳的政策，也没有多少资金，如何做创新创客教育，十余年的创新教育实践，我总结了一点经验，与大家分享！
中小学（职业教育学校）创新创客教育发展计划（2年）
李昌旺2016年8月
中小学创新创客教育的发展要根据学校不同的特点来制定，核心之处是课程设置、师资培养并且找到合适的成果出口方式，保障教育健康快速发展。
一、 目标：建设创新创客特色教育学校，在当地起到科技创新示范带头作用。
二、 具体措施：
1、 思想引领：领导亲自上阵，组建科技教育教师团队，在学校和学生以及社会进行广泛宣传，形成合力，制定合理的目标和实施措施。
2、 师资建设：组建科技教育教师团队，挑选喜欢创新并且肯为创新教育付出的教师组成，根据实际情况以2-5人为宜。最初可以兼职的方式，随着教育的做大做强逐渐扩大团队，并且专职科技教育教师占到一定比例。小学可以将科学课教师、高中可以将研究性学习、通用技术和计算机老师纳入到创新团队中来。
3、 教师培训：对科技教师团队进行及时有效的培训，让教师掌握创新的理论和在中小学开展创新创客教育的方式方法，并且在不断实践中逐渐提高能力，包括给学生上课的能力、挑选优秀创意的能力、挑选作品推荐参加创新比赛和申请专利的能力、在学校组建创新创客社团、组织开展科技节活动、研发教材、课件等能力。逐渐走向专业化、团队化发展之路。
4、 专家指导：在开始课程的初期和发展期，聘请专家进校园，给学生上创新示范课，同时和科技教师进行交流和培训，解决初期遇到的问题，同时教师要及时将开课过程中遇到的问题和专家交流，找出问题症结并且及时解决。
5、 课程建设：建立科技创新课程，以校本课程或是与研究性学习、通用技术相结合的方式进入课程，每周或每两周上一次课，通过课程来培养学生创新思维和实践能力。小学和初中建议每周一次，一次45分钟，中学建议每2周一次，一次2节课。上课之后要对学生的创意成果进行及时的评选和公布。
6、 成果出口：
（1） 与科协合作，积极参加地区、省及全国的创新比赛活动，争取每年能够指导学生能拿到一定数量的奖项，通过比赛激发学生参与创新活动的积极性。
（2） 与知识产权局合作，积极为学生申报专利，争取每年能够申报50-100个专利，通过专利成果鼓舞学生的创新热情。小学和初中可以根据情况来申请，不做数量要求，高中可以根据学生创新成果多申请专利。
（3） 参加国家级和省级与创新有关的课题活动，通过课题研究来提高教师科研水平。
（4） 每年举办一次校园科技节活动，包括举办校园创新创意大赛，比赛形式可以多样化，如优秀创意评选、模型制作、科技小论文、研究性学习活动、手工制作、调查报告等，同时对获奖的学生和班级进行表彰奖励，在全校形成创新的氛围。
（5） 每年进行一次校园创意之星和创新大王评选，表彰奖励表现优秀学生。
（6） 高中可以指导学生参加211大学自主招生和综合评价，将创新的成果转化为高考的成绩。
7、 建立学校创新展厅和创客工作室，展厅以展示学校核学生创新成果为主，工作室提供材料和工具指导学生将创意制作出模型作品。
8、 宣传报道：通过校园网、QQ群、微信群、公众号、电视台、报纸等方式及时报道学校、学生创新活动，引起社会重视并获得社会的支持。
