2013学年第一学期创新创业教育工作计划 | 宁波市创新创业优秀教学团队

指导思想

紧紧围绕学校工作的总目标，坚持“技能为本位,创新为动力,服务为宗旨”的办学指导思想,进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，积极实施鄞州区教育局幸福教育创新工程，以“激发学习兴趣与动力，让学生体验成功”为指导思想，把培养学生的创新精神和实践能力作为内涵发展的突破口，推行一支队伍、一个基础、一个协会、一个中心、一个网站、一项课题的“六一”创新创业教育亮点工程，探索培养创新型技能人才的新模式，充分开发学生的潜能，培养特长学生，打造特色教师，形成特色学校，提升办学水平，发挥我校在全省中职学校创业创新教育中的积极作用，深化校企合作，为区域经济社会更快、更好、更持续的发展作出积极贡献。

二、工作目标与措施

1.切实加强创新创业型师资队伍建设

全面实施创新创业教育,师资是关键，而创新创业型教师的成长需要较长的时间。为此，将抓好专兼结合的创新创业师资队伍建设。通过教师自荐，教研组长、教学部和行政领导推荐，遴选有兴趣、有特长的教师组建成创新创业辅导员团队，加强创新创业课程教师的创新创业专项培训和外出学习考察，打造专职骨干创新创业教师队伍，以点带面推进创新创业教育；加强对教师特别是班主任的创新创业普及培训，为全面普及创新创业教育营造良好的校园氛围；有效落实教师进企业实践锻炼制度，密切校企合作关系，提升教师实践能力和创新创业素质；引进校外创新创业专家达人进校指导，增强创新创业教育的师资力量。

2.积极实施“创新创业”课程教学试点

我校是省第二批中职学校创新创业课程教学试点学校。根据“双创”课程教学试点工作的要求，一年级开设创新课，二年级开设创业课，制订具体教学计划，配备专职或兼职的师资力量，添置必要的教学设备，并提供一定的经费保障。成立校创新创业教研组,积极开展创新创业教研活动，开设公开课和专题讲座，提高双创课程效率，培养学生的创新和创业意识，开发学生的创新潜能，提高学生的动手实践能力和解决实际问题的能力，努力为学生今后就业创业奠定良好基础。

3.指导协会有效开展活动，逐步开辟创新创业特色实践项目

加强对协会的指导，健全创新实验室使用、仪器设备保管等协会制度，确保创新创业活动常规化、制度化，使创新创业活动有序有效地开展。协会是学生自主学习实践和交流创新创业的平台，有利于整合课程教学、技能训练、社团活动和企业实习等资源，调动学生的学习主动性、积极性，激发学生的创新创业兴趣，形成良好的创新创业氛围，培育学生创新创业团体，培养学生的创新创业素质，提升学生创新创业能力。加强班级科技联络员的辅导和集训，推动创新创业教育的全面普及。

本学期将结合课程改革和创新创业实际需要，逐步开辟创新创业活动特色实践项目，增添必要的设施设备、器材和资源。

（1）重点加强创新实验室建设，建立创新课程教学和创新活动开展的经费保障机制，完善设施、设备，创建成省中职创新实验室。开展创新小制作活动，并联系承接小微企业的技术和工艺难题，合作研发攻关，积极申报国家专利，全面锻炼和提升师生的实践能力和创新能力。

（2）开辟机器人创新项目和OM头脑奥林匹克项目，积极开展活动并组织参赛，力求形成我校的特色看见项目,促进学用结合，提升师生的综合素质。

（3）结合课程改革和专业技能教学，开展“创业精英”大奖赛，尝试微电影制作、电子商务淘宝商店和快递中转站等创业项目的实践探索。

（4）积极开展师生创新创业实践活动，组织师生参加各级创新创业大赛。

（5）条件成熟时，策划设计技能与创新作品陈列厅建设，收集并宣传历届毕业生优秀典型，树立榜样，展示中职师生风采。

（6）通过教师下企业和学生近企业实习，主动联系和走进企业找课题，发挥学校和企业各自的优势，开展技术攻关和新产品开发，深化“企业出题、学校接题、老师析题、学生破题”的“接轨职场谋创新”活动，锻炼师生的实践能力和解决实际问题的能力，提高学校创新创业教育水平。

建设好省职教创新创业网站，发挥我校在全省中职学校创业创新教育中的积极作用

在浙江省教科院和职成教教研室的指导下，我校承建的浙江职教创新创业网站（www.zjcxcy.com）初步建成开通运行，已完成网站域名的申请、空间管理、栏目设置、内容初步添加等工作，后期将组建网站建设骨干教师队伍，加强网站内容的动态添加和完善、网站维护等工作，搭建好全省职教创新创业教育的网络宣传和交流的平台，宣传国家有关创新创业政策和浙江省中职创新创业教育政策，聚集全省中职学校创新创业教育经验，提供创新创业教育成功案例，共享创新创业课程教学设计和教案，展示中职创新创业教育成果，宣传校企合作成功典型，有效地推动创新创业教育的全面深入开展，扩大我省创新创业教育的吸引力和影响力。

5.深化创新创业课题研究，在理论和实践层面上同步推进创新创业教育

以课题《中职学校创新型技能人才培养的实践与研究》的深化研究为引领，深化创新创业教育的理论研究和实践探索，促进理论的发展，从而指导创新创业教育实践，推动课程改革，推进产学研联合体的有效实施，创新人才培养模式，提高学生综合素质，提升中职教育服务产业的能力。

课题《中职学校创新型技能人才培养的实践与研究》以就业为导向，以服务为宗旨，以国家级实训基地和省级综合性公共实训基地为依托，以课程改革为基础，以技能训练为核心，以创新创业教育为突破口，探索研究培养创新型技能人才的有效措施与途径，提高学生职业综合素质。根据学校发展实际，课题下设若干子课题，鼓励全校教师根据自己专业和爱好选择子课题参与研究，开展创新创业教育专题论文评比。

6.计划筹建创新创业育成服务中心，提升我校创新创业教育的水平

为进一步增强职业教育主动服务地方经济的能力，在创新实验室成功实践的基础上，以“植根区域经济，服务中小企业”为宗旨，整合各种创新创业教育资源，创办“鄞州职教中心创新创业育成服务中心”，搭建起学校与企业之间的平台，深化校企之间的全方位合作，构建学校专业教师和企业技术骨干之间的相互沟通和合作。有效利用学校师资、技术、设备等优势，为广大小微企业开展技术培训、咨询等服务工作，深入开展产学研用的实践探索，提升师生的实践能力和解决问题的能力，增强职业教育主动服务地方经济的水平和能力，实现校企合作共赢，为区域经济转型升级和社会发展做出积极贡献。

三、建议

1.创新创业的实践和展示需要相对集中的场所。建议3号楼一层统一规划为创新创业场所。门厅集中展示技能作品、小制作和小发明作品、创新创业成果、历届毕业生优秀典型、创新创业教育宣传、光机电一体化高科技项目展示等内容。增加光机电一体化的机器人项目活动室、OM头脑奥林匹克活动室、科技作品专用设计制作室、创新创业项目活动室等。

2.推动创新创业教育需要专项资金资助。创新创业活动的开展、科技创新项目的制作参赛、创新作品的专利申请（申请费2600元/项）、学生创业项目的启动资金资助等。

3.鄞州职教中心创新创业育成服务中心的创建需要上级部门的政策支持和学校的政策配套。

四、每月的具体工作计划

9月份：